擦亮“中国车谷”教育手刺

■融媒体教育局长访谈

从一块荒地到“一座时代新城”，从“一辆车”到“中国车谷”，*0多年来，湖北省武汉经济手艺开发区因车而建、因车而兴，一批批经开区教育人荜路蓝缕，让教育在贫瘠的地盘上开出希望之花。

面临生齿规模的快速提拔，若何实现学位的供需平衡？若何依托区域内优势资本，擦亮区域教育的手刺？教育若何为全区“二次创业再动身”供给有力支持？近日，湖北省武汉经济手艺开发区教育局党委书记、局长熊白莉做客中国教育报融媒体教育局长访谈曲播间，承受了记者的专访。

压减教育用地审批流程，处理学位供需矛盾

记者：提起经济开发区，我们一般会有如许几个印象：新区、开展快、机造好。同时，新区也面对着学龄生齿增长快、优良教育资本不敷等难题，武汉经开区的详细情况若何？

熊白莉：武汉经开区是经国务院批准设立的国度级经济手艺开发区，被誉为“中国车谷”。武汉经开区工委、管委会高度重视教育工做，把教育摆在优先开展的战略位置，列为优化营商情况的头等大事。近年来，经开区教育呈现出优良、协调、特色、多元开展的优良态势：公办学前教育学位供应持续扩增，公益普惠笼盖面连结在80%以上；学区造、集团化办学深切推进，区域教育愈加优良平衡；在全市率先推行体教交融试点，建立国度书法教育尝试区，促进了学生的全面开展；聪慧教育规模化应用效能凸显，教育国际化走在全省前列。

记者：快速增加学位是我们眼下的一项重点使命，但那也牵扯规划、地盘、资金等一系列问题，武汉经开区是若何破解那些难题的？

熊白莉：武汉经开区正处在“二次创业”的关键期，我们聚力打造“万亿级汽车财产集群”，建立城市副中心。跟着企业、项目标涌入，生齿规模快速提拔，学位供需矛盾也随之日益凸显。我们一是积极协调、对接相关部分，加快推进教育用地的调规、供给及审批等手续，在包管量量的前提下压减流程。二是持续加大教育项目资金投入。201*年至2021年，全区教育运行经费总投入由14亿元递增至18亿元，保障了教育投入只增不减。三是深切推进城市室第小区配套幼儿园移交建立工做。四是加快推进学校新改扩建。将来*年，我们将新改扩建中小学校28所，投资约*0亿，估计可新供给学位*万个，中小学学位供需实现总体平衡。

深化集团校、学区校建立，不竭优化资本设置装备摆设

记者：经开区是若何满足人民群寡“上勤学”愿望的？

熊白莉：若何实现区域教育高量量协调开展，不断是我们思虑和勤奋的标的目的。我们以推进集团校、学区校、一体校、联盟校“四校”建立为抓手，不竭优化教育资本设置装备摆设。一是深化集团校建立，助推新校高位起步、高尺度办学。二是深化学区校建立，全区**所义务教育阶段学校组建12个学区，每个学区确定一所龙头校，实行学区一体化开展。三是施行一体校建立，强化幼小跟尾、小初跟尾和初高跟尾，打造全流程、“一条龙”的教育人才培育和输送形式。四是摸索联盟校建立，鞭策公办校和区域内优良品牌校以组建教育开展联盟的体例开展合做办学，实现优良教育资本的高位嫁接。

记者：教育开展离不开人的因素，若何调动校长、教师的积极性，带动区域教育的快速开展？

熊白莉：教育大计，教师为本。我们启动施行教育人才提拔工程，用*年时间引进100名高端教育人才、100名高本质教育人才和紧缺教学人才，面向区内培育*00名名师和名校长。次要做法有三个方面：一是完美人才引进系统。分层分类引进一批国度级、省级和副省级的高端教育人才；面向全国引进一批全日造博士研究生和双一流师范类、教育类全日造硕士研究生；引进一批构造性紧缺教育人才。二是完美人才培育系统。每年投入1000万元，施行“车谷”优良校长（园长）骨干教师培育项目。同时施行“科研兴教”动作工程、“优岗交换”动作工程、“‘车谷’教育人才”生长工程；设立“偏僻学校优教奖”，鼓励教育教学教研骨干人员在本职岗位犯罪创业。三是完美工做保障系统。推行“系统有效、分层分类”的人才跟踪培育机造、“查核聘用、可上可下、可进可出”的人才查核机造，让优良人才留得住、用得好、生活有保障。

聪慧教学常态化、平衡化，擦亮区域教育手刺

记者：经开区不断努力于打造武汉“聪慧教育示范区”先行范例，聪慧教育是若何助力“双减”的？

熊白莉：我们全力推进聪慧教育规模化应用项目，搭建了全域数据资本互联、互通、共享的聪慧教学、聪慧教研、聪慧办理平台；建成含课堂教案库、课件库等*1万条数字教育资本，师生智能末端装备率、运用率均到达100%；为全区初中、高中学生供给个性化进修手册12万册，根本实现区域内常态化、平衡化聪慧教学。

我们充实阐扬信息手艺功用感化，助力“双减”提量增效，实现了“四减”和“六加”。“四减”，即通过利用聪慧教学平台，帮忙教师削减2*%的备课时间、*0%的功课修改时间。通过平板等聪慧教学设备所搜集和构成的学情数据阐发，向学生更精准地推送个性化操练和功课，削减学生20%摆布的功课时间，削减机械、反复的功课。“六加”，即对教师来讲，节省下来的时间可用来进步备课量量，还可通过长途培训、共享教研资本等进步专业素养。对学生来讲，课后办事办理平台的上线，供给了*0余类课程项目，开展了学生的兴趣特长，劳动教育、体育教育等特色课程理论项目，也促进学生身心安康开展。对家长来说，可通过课后办事平台停止长途评课，加强了课后办事的特色，增进了家校互动。

记者：本年是“十四五”规划落地的关键之年。对“十四五”期间经开区教育的重要使命，您是若何思虑及规划的？

熊白莉：“十四五”期间，经开区教育的次要目的和使命是加快推进教育现代化，建立教育强区。对此，我们出台了管辖性文件，科学优化变革开展的顶层设想，别离针对学前教育、小学教育、初中教育、高中教育、职业教育，统筹推进“稳幼”惠民工程、“拔小”筑基工程、“强初”壮腰工程、“进步”育才工程、“创职”转型工程“五大工程”，方案操纵*年摆布时间，鞭策各阶段教育实现量的跃升。以“创职”转型工程为例，成立职校专业动态调整机造，鼎力开展新能源汽车运用与维修等新兴专业，与经开区财产转型晋级同频共振。此外，我们还将鼎力打造聪慧教育和国际化教育特色品牌，擦亮经开区教育手刺。

《中国教育报》2022年12月0*日第4版

做者：本报记者 王家源