老师，我送给孩子课本蛋糕，他为什么哭了？

作者：邓佳

首发：米拉米乐讲故事(ID:mlmljgs1)

“邓老师，昨天孩子过生日，我定制了一个蛋糕给他，他看到就哭了？”

“是感动的哭，还是哪种状态的哭呢？”

“呃……可以说是嚎啕大哭，非常伤心的那种……”

“是一个怎样的蛋糕呢？”

“很有趣的一个蛋糕，上面有孩子正在学习的课本图案，还有那句话——地球一天不毁灭,你都得要写作业。”

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大家看到这个事件，不知作何感想，可能各不相同吧。

有的人可能也觉得这个蛋糕很有趣，搞不懂孩子为啥大哭。

有的人可能会觉得孩子矫情，蛋糕有的吃就行呗。

有的人可能会感受到孩子的愤怒、伤心：“过生日都要看着课本过，肯定不好受啊。”“生日的时候想要的是开心，生日一年才过一次，这个时候还要被提醒做作业的事，太惨了……”

02

在重要时刻或时期，很多人都会有较高的期待。

比如孕期和产后的女性期待得到家人的关爱和特殊的照顾。

比如生日时可以受到心仪的礼物或是惊喜。

比如结婚纪念日，期待有个浪漫的庆祝。

越是之前匮乏的人，可能期待的程度会越强烈。

我的一位来访，生日被父母和丈夫遗忘，崩溃大哭，后来通过她的描述才知道，她在童年时光，父母仅在10岁为她庆祝过生日，还是姨妈反复提醒后才举办的，虽然仪式简陋，但她感受到了被重视、被爱的感觉。

后来她对生日不再期待，甚至有些怨恨姨妈，听起来很奇怪对吗？

她的解释是： 没有那一次的幸福，就不会对比出之后的落寞和凄凉。

这次生日，是她有孩子后的第一个生日，她亲眼目睹父母、丈夫为孩子的满月、半岁操心，反复提醒她操办，她更加痛苦，她内心在呐喊：“为什么就没人记得我的生日？去为我庆祝一个生日？一年就这一次！我要的也不多啊！”

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送礼物确实送的是心意，但更高阶的，送的是喜欢。

课本生日蛋糕，孩子喜欢吗？也许有的孩子喜欢，可这个事件当中的孩子不喜欢！

课本蛋糕上的那句话，孩子喜欢吗？这个事件当中的孩子也不喜欢！

这个孩子的不喜欢其实早有呈现，比如他在日常生活中已经开始出现写作业拖拉、写作业时发呆、不主动写作业等等情况。

家长可能已经发现了孩子的这种行为，于是想解决“如何可以主动写作业”“如何可以喜欢写作业”这样的问题。

于是家长想到了一个自认为比较幽默的方式，可对孩子来说，他笑不出来，甚至非常反感憎恶。

04

礼物是爱的视觉象征。

是的，礼物表达的是爱，通过视觉、听觉、触觉等来捕捉。

当然， 并不是所有人都喜欢接收礼物的表达方式。

比如有的女性，会把先生送的一条项链每日佩戴，非常喜爱。有的女性，接收项链时非常开心，但事后舍不得佩戴。有的女性，觉得项链很漂亮，也喜欢，但想不起来佩戴。有的女性，根本就不喜欢项链。

每个人喜欢的礼物也不尽相同，有的人喜欢充满创意的礼物，有的人喜欢昂贵的礼物，有的人喜欢亲手制作的礼物，有的人喜欢伴侣在旅途中捡到的羽毛或石头……

每个人喜欢的礼物的尺寸、颜色、形状也都各不相同。

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送礼物的人和接收礼物的人之间，也存在着认知上的差异。

比如，很多女性都喜欢鲜花，可她们的伴侣可能会认为“鲜花没几天就会凋谢，要那玩意有啥用？”

还有的先生委屈或是生气说：“我的钱都交给她了，她想要自己买不就行了，这有什么好生气的。”

所以，故事当中的女性，期待着爱的视觉象征。

而她们的先生，觉得那是没用的废物，或是觉得你可以自己购买。

我们的女士们，并不是没有尝试自己购买过，有位女士在咨询当中委屈地说：“从小，我父母就偏心弟弟，在我身上节俭，我从没收到过什么礼物，都是捡弟弟不要的，所以影响我的，不是我不能去买，而是我不配拥有。所以我很希望我的先生能送给我，让我感到，我已经换了个家庭，我值得拥有……”

我对她说：“那就把你的这些委屈告诉他。因为你一直的假装不在意，可能让他误以为你不喜欢礼物。”

她含泪点头。

当然，我们并不能总把期待寄托在别人的身上，这位女士确实也收到了先生的礼物，但最后她是通过对金钱、对配不配拥有、对自我价值感的调整，改变了冰山上的行为， 开始从期待亲密他人送礼物，转变为悦己。

可见， 礼物，有的人会因为成长经历，把它和自我价值感联系在一起。

06

写到这里，正好采访一下路过的米乐：让你印象深刻，让你最喜欢的礼物有哪些呢？

米乐滔滔不绝……

姐姐送给我的“我的世界”的小毯子，我夏天都盖它。

妈妈陪我玩套圈，我最后什么都没套中，老板看我喜欢小鱼，送给我的小鱼。

对了，小鱼第二天就翻肚皮了，爸爸给它换了淡盐水消炎，结果救活了它。

还有一次，我在房间里发现了哈里波特魔法棒和《魔法学院录取通知书》，我好开心啊，后来我猜到是姐姐和你买的，可是我还是好开心好开心！

妈妈，你送我的全套《植物大战僵尸漫画》，不仅我喜欢，我的同学都喜欢！

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