都说绘本好，究竟好在哪里？

针对这个问题说一说我的个人感受绘本。从最开始接触到亲子阅读的信息，到不断学习，我们走了不少的弯路，当然，收获更多。体会到了读书带给孩子的魔力，通常不用我们来耳提面命，孩子自己就会说，像XX一样，爱吃蔬菜、喜欢刷牙、要懂得分享……等等。孩子的世界有了书中人物的参与更显得丰富多彩。第一、空间

在初步接触亲子阅读的时候，就听说了很多关于阅读空间的说法，有的父母甚至在家里单独开辟了一个角落，放置些让孩子感觉到舒适的物品，摆上小书架，做出一个阅读角绘本。一个良好的阅读环境更能让孩子喜欢上阅读的感觉，只需舒适、光线充足，不要有束缚感。

第二、时间

亲子阅读贵在坚持，要让阅读成为一种习惯绘本。坚持每天阅读，利用玩耍空隙及睡前时间，给孩子读几本书，慢慢下来，孩子会主动要求去读书，听到孩子高兴的说：“妈妈，妈妈，到读书的时间了”。感触颇深。通过坚持读书，可以让孩子在阅读中获取很多知识，让孩子享受阅读带来的乐趣。

第三、方式

亲子阅读并不是简单的读完就算了，家长自己也要投入进去，知道你读了什么，书中都有谁，讲了什么故事，便于对孩子进行引导绘本。有时候孩子甚至比你记得都清楚。经常在吃饭的时候，宝宝会说： “我喜欢吃青菜，像小琪（某绘本中的人物）一样，我们都爱吃青菜”。“我要好好吃饭，这样我身体里的力量小超人就更有力量了，就不会生病”诸如此类的话。证明孩子真的记住了书的内容，我们接下来就会引导他，那怎么样力量小超人会更强大的呢？孩子就会说：“好好吃饭、好好睡觉、多锻炼、多喝水”。孩子的记忆力真的不容小觑。

第四、方法

一本绘本并不单单是讲述一个故事，我们还要从它的背景中寻找知识点，包括背景的动物、小汽车、人物，看他们在干什么，怎么做的等等，再大一点的宝宝可以教他识字绘本。在讲故事的同时，带入相关知识。比如：上街买东西，可以穿插汽车类型、过马路需要注意什么，乘车时注意事项，坐车要排队一个个来等。书中不同人物的对话，最好用不同的语调语气来读，可以适当的夸张，吸引宝宝的注意力，给宝宝留下深刻的印象。

第五、兴趣

每个孩子都有不同的兴趣取向，选择什么书籍阅读，要根据孩子的兴趣，也许某本书在父母看起来没什么，画面甚至都不太喜欢，但是读完以后，发现孩子特别感兴趣，会要求你一次又一次的去读给他听绘本。在此时，不能有厌烦情绪，应该满足孩子的要求，并在后续购买书籍时有针对性的选择，在阅读中培养孩子的兴趣点。

亲子阅读可以很大限度的避免电子产品对孩子的影响，让孩子尝试不同的角度去观察社会，好处多多绘本。在亲子阅读的道路上，我们还有很多东西要去学习。欢迎大家相互讨论，共同进步。