版式设计中的文字编排(转载)

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　　 版式设计课程是艺术设计专业的基础课，是平面设计教学的一个重要组成部分ai竖排文字。版式设计对他们来说是由基础课向专业课过渡的一门承上启下的课程，它是广告设计，装帧设计、包装设计等科目的前期预备课，学生对版式设计驾驭能力的强弱，直接影响到他们平面设计水平的发挥。在电脑设计普及的今天，版式设计教学中学生出现的问题有了新的变化，常常体现在下面三个方面：

　　一、文字编排中的几个误区

　　1．设计中重图轻字ai竖排文字，缺乏对文字的深层理解

　　 Photoshop强大的图象处理功能,容易激起学生浓烈的兴趣,而却常忽略了文字在一幅画面中的作用，认为它只是“配图的”，有的甚至于“先空出来”，最后再填上ai竖排文字。在使用字体时也感到迷茫，不知道什么情况下该使用什么样的字体，不知道字体气质该怎样与版面气质相吻合，其实这就是没有去真正关注字体性格的结果。现在电脑上的字库五花八门，除了一些优秀的字体外，也有很多造型怪诞、意趣粗鄙，完全偏离了字体设计的初衷和方向一味求奇、求怪的字体，这就对有些学生形成更多的障碍。

　　2．用字时盲目“崇洋”

　　 电脑中有着丰富的字库资源，学生在选择时有盲目的“崇洋”的倾向ai竖排文字。在很多时候可以看到一些英文很突出、中文缩一隅的设计，甚至一些为了“好看”和所谓的“国际化”干脆不要中文的设计作品。有些学生即便是在规定了要用中文的情况下也要在中文下加上拼音，似乎只有这样才能体现现代感，在中国境内的设计物品，要传达的受众是中国人，却出现这样的局面，让人尴尬。

　　3．不懂得文字空间处理ai竖排文字。

　　 电脑在大大提高了设计的便捷性的同时,也使学生产生了一些惰性,他们往往过分依赖电脑提供的程序化的效果，既不懂得版式设计作为一个整体需要讲究布阵，更谈不上明白落黑布白是文字设计的精髓，在排列上并未注意文字的字体、大小、间距、行距、走向、顺序和周围的空间等效果ai竖排文字。只是顺着排下来，手法单一，毫无情趣。常常导致文字之间缺乏协调性而使视觉产生混乱与无序，从而形成阅读的障碍．这其实是不懂得文字空间处理的结果。

　　二、文字编排时应注意的几个方面

　　如果说平面设计是种语言，那么字体编排设计可能就是其语法，没有掌握字体编排的规则就进行设计不啻于没有学会语法就开始写作，出现错误是难免的ai竖排文字。笔者针对上面常出现的几个误区,有针对的提出以下几种解决方法：

　　1．了解字体性格

　　 不同的字体有着不同的性格和气质ai竖排文字。好的字体要用好的表现方式，对于每一种字体的挑选，要根据版面传达的内容和气质进行对照选择。字体选择是一种感性、直观的行为，却从一个方面反映了设计人员的审美。字体具有两方面的作用：一是实现字意与语义的功能，二是美学效应。准确的文字设计能增强视觉传达效果，提高作品的诉求力，从而打动人心。

　　1.1要特别加深对基础字体理解和应用，比如：宋体、黑体、楷体、等线体、圆黑体等，因为这些字体都是经过长时间验证被确定为经典的，他们虽然普通却经得起推敲ai竖排文字。宋体：延展出“仿宋、老宋、标宋、书宋、报宋”等，设计时应注意其中微妙差别。较粗的宋体字（如老宋、标宋等），具有较强的传统文化气息，在传递现代感的对象中慎用。黑体：由不同的粗细延展出“等线、粗黑、大黑、特黑”等字体。黑体是一种现代字体，刚挺稳重，有力量感，很醒目。“等线体”总体笔画较细，成篇地排列会感觉清爽、精致。 宋体和黑体就象英文中的罗马体和无饰线体一样，永远是最基本的印刷字体。楷体：一种温和的字体，透着一种文化感的雅致。圆黑体：具有亲和力，“细圆”较方整精致，在食品、药品类物品上能常见到它。

　　1.2我们还可以从传统的汉字字体结构中进行发掘，汉字的基本结构包含：点、横、竖、撇、捺、挑、勾及由它们组成的不可再分的折、拐等综合性笔划，看其形能“望文生义”，这是汉字所具有的独特象形性和会意性特质ai竖排文字。???现代文字表达形式带有较强的“表现内涵”，可单独成为设计的主体，在文字的个性处理上包含设计师对主题的理解，对设计法则的掌握，更重要的是设计师自身的艺术素养、艺术品味。

　　对于现在出现的“新型字体”我们要有辨识的能力，不能一味求新求奇，要懂得在应用时扬其长避其短，在编排上赋予文字新的应用价值与审美观念ai竖排文字。

　　2． 明白中英文之差异

　　 要比较中英文就要比较汉字与拉丁字母，字母是一种纯粹发音符号，每个字母本身并没有意义，单词的意义来自于这些字母之间的横向串式组合，而汉字的组字方式是以象形为原始基础，每个字都具有特别的意义，一个简单的字可能在远古时代就代表了一个复杂的生活场景，因而它也是世界上最形象的文字ai竖排文字。两者之间的阅读方式和解读方式都有本质的不同，因此，它们两者之间在编排上有一些客观的区别。

　　2．1英文字母造型简洁，线条流畅，因为弧线多，画面容易产生动感，比起形象但结构复杂的汉字更有组合造型、编排上的优势ai竖排文字。英文单词横向线性排列、长短不一，在轮廓造型上具有韵律的变化，不象方块字一个个独立且较变化复杂；但也正是因为汉字的独立性以及特有的书法艺术也为其提供了不同于英文的“造型 ”和“造意”的空间。

　　2．2英文因为都是字母，字母的构成结构非常简单，一般在印刷上3号大小的英文都能清晰可辨，而同样字号的汉字却不同，因为其结构的复杂，在印刷上5号字已经接近辨认极限，因而在设计时汉字因为要考虑可阅读性，不能盲目的参照英文的规则来进行字号的设定，这样只会不伦不类ai竖排文字。

　　2．3英文编排容易成"段"，因为英文每个单词都有相当的横向长度，有时一个单词就相当于中文一句话的长度，单词之间是以空格作为区分，所以英文在排版时，哪怕是一句话，也大多作为"段"来考虑编排，在视觉效果上比较自由活泼，有更强的不连续的线条感ai竖排文字。而中文就完全不同，中文的每个字占的字符空间一样，非常规整，一句话的长度在一般情况下是不能拆成"段"来处理，因此汉字在整体编排容易成句、成行，视觉效果更接近一个个规则的几何点和条块。总体来说汉字编排的美和西文编排所产生的美的原因和类型是不同的。

　　2．4汉字的编排规则要比英文严格复杂，比如段前空两字，标点不能落在行首、标点占用一个完整字符空间，竖排时必须从右向左，横排时从左向右等等，这些规则也给汉字编排提高了难度ai竖排文字。而英文段落在编排时只能横排，只能从左向右，段前不需空格，符号只占半个字符空间，则在编排上有更灵活的空间。

　　 以上这些需要我们在设计时特别注意，依据不同的文字特征来进行设计，不能简单照搬英文的排版模式来编排汉字，更不能因此回避用中文，而应仔细研究汉字的内涵，体现出汉字独特的艺术魅力ai竖排文字。

　　 凯文设计做你想做的设计

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