跨学科实践成果发布，一年级新生秀出自己
近日，上师大杨浦滨江尝试小学的一年级学生和家长齐聚云端，开展“秀出我本身”跨学科主题理论活动功效发布会。鼓舞孩子们从多学科进修活动动手，跟着教师造做属于本身的人物小档案。在学科交融的课堂，拥有更多摸索自我的时间和空间。
造做姓名牌和生长树
课堂上，同窗们一边兴致勃勃地介绍本身的姓名牌，探究名字背后爸爸妈妈付与本身的美妙期许。一边又积极认识他人的姓名牌，熟悉更多汉字，一场名牌交换会下来，班级里的小伙伴很快相互熟悉起来。
到了生长树环节，则是亲子们一路回忆生长的难忘时刻。在向教师同窗们分享本身生长故事的同时，各人也都等待在将来五年的小学生活中，缔造更多美妙的回忆，让本身的“生长树”枝繁叶茂。
用画笔来表达，用美术来说话
美术课上，同窗们画出了本身的自画像，通过缤纷的画做向各人展示出了每小我眼中奇特的本身。英语课上，学生们进修了若何与同窗和教师用英语打号召，并用简单的句式介绍本身。孩子们学以致用，在自画像中融入了英语自我介绍，纷繁变身英语小达人。
数字无处不在，身体也当做尺
数学课上，孩子们用身体做尺，用心察看，认真丈量，积极摸索身体里的数字王国。探究课上，孩子们发现了本身并世无双的指纹，用手指做画，创做出了一幅幅有意思的手指画。道德与法治的课堂上，完成了家庭成员大查询拜访，成立了家庭档案，搜集爸爸妈妈的根本信息，并在课堂上介绍本身的家人……
人人有功效，人人有收成。记者了解到，发布会后，学校出格将由同窗们亲手造做的人物档案拆订成册，做为给一年级重生的出格礼品，并将“秀自我成功长”的评价表放入了小我档案中，让小伴侣们和家长一路连系评价表上的内容，回忆孩子开学以来的表示，鼓励孩子们不竭前进和进步。
“为每个孩子的特长供给展现舞台，鼓舞他们德智体美劳全方位本质开展，争做滨江好少年。”学校相关负责人暗示。
2022-**-0* **:**
来源：上海杨浦
