上帝是如何创造这个世界的？——宇宙的设计、制造过程

　　上帝是如何创造这个世界的？

　　——宇宙的设计、制造过程

　　（《自然宇宙之数学原理》的简介（1））

　　岳涌强著

　　爱因斯坦说：我想知道上帝是如何创造这个世界的，对于这个或那个现象我不感兴趣，我想知道的是他的（设计）思想，其它都是细枝末节。

　　本文就是利用“宇宙数学”去论述上帝是如何设计、制造宇宙万物的过程，实现他的梦想。

　　第一章 为什么研究宇宙？

　　一、宇宙既是研究的对象，又是解决问题的地方

　　我们只是看到了科学理论成功的一面：科学技术带来巨大的财富。却没有看到科学理论不成功的一面：观点繁多、理论各自为政，相互矛盾，混乱不堪无法统一。这说明科学理论中还存在着不符合事实的地方，必须更正。

　　假如您站在宇宙的立场看，各门学科的研究对象其实都是宇宙（研究宇宙中的不同事物），研究的真实目的都是弄清宇宙的设计原理。因为科学技术就是在利用宇宙的设计原理（物理、化学原理等）去改变事物带来财富，例如，利用宇宙的物理化学原理把工业原料变成各种工业产品，就是利用宇宙的设计原理去改变事物，从而带来财富。

　　也就是说科学定律本来是上帝用来设计制造宇宙的，却被人类拿来制造各种工业产品了，变成了发财的工具。甚至全世界都把科学原理用来制造财富，财富变成了科学的目的。

　　现代科学仅仅找到了宇宙中个别事物的设计原理，就获得如此巨大的财富，如果找到宇宙整体的设计原理就会制造出更多产品，带来更多财富。

　　假设宇宙是上帝制造出来的，那么它的设计、制造的“图纸”是什么？从宇宙整体看，各门学科理论只是其中几个事物（研究对象）的局部设计制造图纸（每个学科的理论都可以设计制造出来本学科的研究对象）。而设计、制造宇宙整体的全部图纸包含了所有事物的设计制造原理，那正是我们目前科学所缺少的。

　　制造宇宙，如同制造机器。假如机器（宇宙）的图纸（现代科学）不正常，就要对照机器（宇宙）去找出错误的位置，修改图纸错误的地方，让图纸与机器一致。假如图纸不全，还要对照机器把图纸补充齐全。

　　这是因为宇宙不是人类设计、制造的，所以人类没有宇宙的设计图纸，人类只能观察宇宙的设计制造原理，根据观察到的现象画出宇宙图纸。现代科学只是画出了宇宙图纸的一小部分，并且还有错误。用本理论研究宇宙，可以对照宇宙指出现代科学图纸的错误位置，并指导修正。

　　本理论还指出：现代科学（图纸）只是宇宙（图纸）中局部碎片，根本不是宇宙整体全部图纸，只有重新画一张完整的图纸，把原来的图纸碎片（现代科学）放到吉印通纸里面，才能显示出现代科学在宇宙中的正确位置。

　　也就是说，宇宙既是科学研究的对象，又是纠正现代科学理论错误的依据，只有对照宇宙才能查出各种理论中的错误，找出解决的方法。可以说宇宙既是寻找所有正确答案的地方，又是解决所有理论问题的地方。

　　总之，必须以宇宙为依据去修改现代科学理论，而不是以现代科学为依据去改变宇宙。

　　二、思想方法

　　爱因斯坦寻找“上帝是如何创造这个世界的”。目的就是要弄清宇宙的设计、制造原理。

　　因为把宇宙弄清了，就可以创建一个全新的宇宙理论，把各门学科（现代科学）纳入新理论的旗下变成一个分支理论。这就是爱因斯坦的宏伟计划，本理论可以实现他的梦想。也就是说本理论是一个巨大科学体系，可以容纳全部人类知识，各门学科只不过是其中的一个小分支而已。

　　这里是采用更大的观点站（站在宇宙的外面），去观察、研究更大的事物（宇宙整体），去创建宇宙整体理论体系，从宇宙整体分解出来各门学科的研究对象、分解出来各种概念各种定律、分解出来各种观点各种方法。只有宇宙“整体”才能分解出来“个体”。这里强调“分解”的方法，是本理论的基本思想，也是事实。

　　因为一切都是从宇宙整体分解出来的碎片，没有例外！现代科学也只不过是宇宙中的一小撮碎片而已。

　　传统科学只是用小观点去研究小事物（各门学科的研究对象相对宇宙整体都是小事物），这样得出来的结论是片面的。必须从宇宙整体的“大观点”去理解各门学科，千万不要倒过来用传统科学的小观点、小事物去理解本理论，因为您是不可能从“局部”的图纸碎片（现代科学理论）看到“整体”图纸（本理论）。如果您坚持以传统科学为依据去评判本理论，您就永远看不懂本理论（观点太小不够用）。

　　三、研究步骤

　　众所周知科学离不开数学，所以研究宇宙整体也离不开数学。然而令人遗憾的是，传统数学不能研究宇宙整体，只能研究局部。为此，必须先创建专门研究宇宙整体的数学，然后才能去研究宇宙整体。具体步骤如下：

　　第一步：创建真正符合宇宙整体的新数学，即专门用来研究宇宙整体的“宇宙数学”。

　　第二步：解决现代科学相互矛盾的问题。

　　假如不能解决这些矛盾，就说明还没有找到错误的根源，就得重新去宇宙那里去查找问题到底出在什么地方，为什么会出现矛盾？怎样才能解决…？寻找到最后就可以彻底查清宇宙的每个细节。

　　第三步：研究宇宙、时空

　　1、研究宇宙是如何设计制造出来的，弄清宇宙整体，再从宇宙整体分解出个体。例如从宇宙整体获得“整体定律”，从一个“整体定律”分解出来各门学科的定律。宇宙数学就负责从一个宇宙整体“0”出发，把宇宙的“整体定律”、“整体概念”、“整体理论”分解出来各门学科的定律、各门学科的概念、各门学科的理论，“分解”是本理论的核心。

　　2、研究宇宙制造时空的机理，创建符合真实宇宙整体的时空（现代科学是关于时空的几个碎片理论，不是整体宇宙的时空），然后把整个宇宙放到整体时空内部去研究，研究宇宙产生的机理；研究宇宙万物产生的机理；研究人认识事物的机理；研究定律产生的机理；研究概念产生的机理…，直到解开所有困惑。

　　第四步：创建一个全新的巨大理论体系，宇宙数学负责从“0”分解出来各门学科的理论，把全部人类知识变成一颗大树的各种分支，把人类知识变成一个统一的理论。

　　这些工作都已经做完，因为内容太多，只能分开论述。

　　四、如何才能看懂本理论？

　　研究宇宙整体，必须站在宇宙整体之外去观察、研究宇宙整体，不能钻进宇宙内部去观察、研究。因为传统科学都是钻进宇宙内部观察、实验、研究各种具体事物，所以传统科学不能用来研究宇宙整体。

　　也就是说，您必须先放弃传统科学，在弄清本理论之后，才能去看传统科学。就像三峡工程图纸，先看整体设计图纸（本理论），然后再看每个部分的图纸（各门学科）。例如进入发电机部分，去看发电机设计图纸，这时才使用电磁学理论的观点；进入过往船闸部分，去看船闸的设计图，这时才采用船闸理论的观点；进入大坝水位控制部分，去看水闸的设计图纸，这时才采用水闸理论的观点去…。不能用电磁学观点去看整个三峡设计图，因为它们是分支与整体的巨大不同。宇宙整体也是这样，整体采用整体的观点（本理论），进入不同部分的分支，采用不同分支的观点（各门学科）。

　　您必须先放弃传统科学，弄清宇宙整体以后才能进入各门学科。不要依据物理学去否定宇宙整体理论，也不要依据传统科学去判定本理论是错误的。如果像井底之蛙那样看问题，坐井观天将永远不知道天有多大！