“纸”管精彩，学无“纸”境 —— 瓯海区“小海鸥”儿童观察团参观东经纸文化艺术馆

“纸”管精彩

学无“纸”境

美丽环境需要我们共同营造，文明习惯要靠平时点滴养成。今天，瓯海区“小海鸥”儿童观察团的孩子们参观了东经纸文化艺术博物馆，馆内各个展品以“纸”为载体，激发了幼儿探索学习的兴趣，展示了纸在设计和创意领域的无限可能。

馆内的作品琳琅满目、丰富多样、创意十足，活灵活现的螳螂，充满童真的老虎，栩栩如生的小猫等。

参观中，老师给“小海鸥”们讲解了各种“纸”的创意设计，激发了“小海鸥”们对纸艺作品的兴趣，倡导了低碳环保的生活方式。

瞧，“小海鸥”们听得多认真，一个个目不转睛，还时不时举手提问，发表自己的感想。

“纸”是中国四大发明之一，此次活动增进了“小海鸥”对纸文化的认知，培养了环保意识和勤俭节约的习惯，提高了“小海鸥”们艺术欣赏水平。让我们一起从小我做起，携手共建美丽瓯海，共创美好生活。

瓯海区“小海鸥”儿童观察团参观东经纸文化艺术博物馆活动接近尾声，参加本次活动的“小海鸥”们经过一整天的学习锻炼，收获满满。现在大家来一起看看“小海鸥”们与我们分享的心得感悟和建议吧~

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陈美杉

我希望可以从多方面增加宣传，让更多人知道博物馆的存在价值意义。并且可以 多开展一些研学活动，比如定期举办一些特色的科普活动，把科普和传承有机结合起来，让儿童馆成为孩子们的第二课堂。

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王忠楷

我希望以后各个博物馆能陆续走进校园，让同学们认识、了解瓯海区的非物质文化，把纸文化带进美术课、劳动课，以手工绘画的形式给我们更直观的了解非遗与历史！

我认为博物馆可以根据不同年龄段来进行分馆。如幼儿园馆、非遗小学馆、中学馆等。不同年龄段的我们对非遗的认识和理解都不一样！所以我希望设置分馆。

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侯辰沁

我建议瓯海区的博物馆、艺术馆统一做一个宣传册或者集中一个*宣传，以便于我们查找预约门票。

今天去的东经纸文化艺术博物馆里的纸城堡超级好玩，为了便于我们这样的大孩子沉浸式体验，建议把城堡大门改大一点。

可以加强与学校的合作，例如学校家学周或者春秋游的时候进行研学体验。

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邱涵汐

我觉得可以多做宣传广告，并在附近区域做一些明显的指示牌来提醒，多多组织开展类似今天早晨这样的儿童友好活动，可以和周边学校进行合作，开展儿童课外打卡作业等。

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蔡墨浛

我建议艺术馆、博物馆这类公众场所的卫生间里可以设置儿童便池和洗手池，并且活动过程当中再多一些互动或者动手实践项目。

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张存真

我认为博物馆、艺术馆里可以将文字写得更具趣味性，并且增加适量的儿童游乐设施。

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项彦钦

我希望能有更多的实践活动，通过亲身体验的方式来了解科技与文化。

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项谦逸

我希望大人们可以统一做个*或专栏，让其他小朋友们也有机会认识并了解瓯海的文化艺术。

我建议博物馆、艺术馆能有更多的儿童座位或手工艺活动项目，让我们能沉浸式学习体验瓯海文化艺术。 平时，儿童场馆能分时间段举办公益自主活动、自助讲解活动等，让瓯海文化深入我们小朋友的心田，并有兴趣学习与了解瓯海文化艺术。