衡水中学毕业的学生，真的能成为国之栋梁吗？

悟空问答上有人发问：“那些衡水中学结业的学生实的能成为社会的栋梁吗？”那个问题的言下之意很明显，题主心里早已认定衡水形式是失败的教育，培育出来的都是高分低能的学生。

题主的那种认知是准确的吗？我觉得错得离谱！

第一，题主在用静行的目光对待开展中的人。

从衡中结业只不外是肄业生活生计的第一步，但那一步很关键，关系到许多学生能否踏上更高的平台。其实，学生能否成为栋梁之材，更应该看在什么样的大学，学成了什么样的本事！毫无疑问，越是顶端的大学，在培育人才方面优势越明显。而衡中把更多的学生送往了更好的大学，从大要率上来说，它输送栋梁之材的功用更为明显。不管如何，从衡水中学考上清北浙交复的学生总会比从通俗高中考上一般本科的学生更容易成才！

第二，衡中形式其实是应试教育布景下很高效的形式。

衡中人看得很透辟，干得也很坚定，因而他们反而能铺开四肢举动，干出成就来。说一千道一万，高考没考好，学校就谈不上教学量量，怎么反驳都没有用，社会各界都不会认同。衡中人很清晰那一点，也晓得用什么体例达成目的，所以，他们不玩虚的，干的都是开门见山曲奔主题的活儿。关于学生来说，如许的进修或许枯燥、单调，但那是当下最简省的体例，现实上反而给学生省下了在暗中中盘桓、试探、频频而耗去的脑力。孩子们固然时间摆设得很紧，但不怎么浪费，所以忙而稳定，快而不累。

第三，题主关于栋梁之材的认识也模糊不清。

谁说考高分的孩子必然是低能的？如今的教育情况，不像二三十年前，苦干的能鹤立鸡群。如今各人都重视教育，学生大都很勤奋，那时候拼的就是先天了。考高分的孩子往往更有聪慧，他们能找到进修的捷径，在与他人同等以至不如他人勤奋的情况下，轻松地甩人家一大截。如许的孩子进了顶尖的大学，除非安于现状，不然，就等于如虎添翼，其前进之快令人震惊！虽说三百六十行，行行出状元，但统一期间干不异的工作，干得好的绝对不克不及说不如比干欠好的，那可是个很简单的事理。

结论是：将来会如何，没人敢断言。但从什么样的起点动身，登上什么样的平台，根本能够影响一小我将来的开展高度。在勤奋水平相当的情况下，我相信考高分进名大的学生更有时机成为栋梁！

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