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VI设计系统不是机械的符号操作，而是以VI为内涵的生动表述VI手册。而VI视觉形象识别系统则是将CIS的精神宗旨“化无形为有形”。
最后将确定方案，制作成VI设计手册，并成立部门对VI执行状况进行严格监督VI手册。
学校VI视觉识别系统的创建应集思广益，征询各方意见，反复推敲、修正VI手册。所以，VI设计应多角度、全方位地反映学校的经营理念。一旦确定，要保持相对时间内绝不轻易更改，这样才能有助于学校形象这一无形资产的积累。
展望吉印通，随着我国改革的不断深化和科学技术的迅猛发展，时代强烈地呼唤崭新形象的现代化学校VI手册。为顺应时代的需要，我们应该转变教育思想和教育观念，把视野瞄准我国2l世纪社会全面和谐发展的趋势去认识思考。在此时机，学校导入CIS形象识别体系，是一种意识的更新、一种文化的渗透、一种战略的选择。VI设计系统的准确导入和切实执行必将为吉印通现代化学校生存和持续发展推波助澜。