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澳大利亚教育部进行的一项为期10年的研究认为，女子学校的女生更能发挥领导才能，也更喜欢理科，而男子学校的男生则比混合学校的男生更喜欢音乐和艺术，从而扭转了普通学校中男生重理、女生重文的现象。
但毕竟国情不同，而且性别差异本身就是一种教育资源，而男女分校是对这种资源的浪费，更会造成人才培养上的漏洞。男生女生由于性别的差异，必然会有各自的优缺点。男女合校可以让男生和女生之间潜移默化的相互影响，相互借鉴，实现共同发展。
不管怎么说，短时间内男女分校或合校孰好孰坏难以盖棺定论。对此，我们的教育系统不妨更多元多包容一些，让多种教育的模式存在。