“AI+教育”颠覆了传统教育，会是下一场教育改革的突破口吗？
问题预设了以下前提：
1.教育改革曾经发生过，未来也会发生；
2.传统教育发生了颠覆。
先看第一个前提。
据说是历史学家汤因比提出教育史上曾经发生过三次教育革命：第一次革命是将教育年青一代的责任从家族中转移到专业教师手中；第二次革命是采用书写，作为与口语同样重要的教育工具；第三次是发明印刷术和普遍使用教科书。从二十世纪六十年代以来，广播电视技术以及现代通信技术与现代信息处理技术（ICT）在教育领域中的应用正在引发第四次教育革命。
那么AI+（以及现在所说的互联网+）是完全不同于二十世纪六十年代以来的新技术吗？在我看来不是。尽管随着阿尔法狗战胜世界顶尖围棋选手以及大数据、“刷脸”等信息的广泛扩散，我也阅读了关于AI的一些资料，但老实说，并不懂。我仍然认为现在的AI（人工智能）只不过在计算机硬件计算能力取得飞跃发展的基础上，由于算法的改变而达到了一个相对于此前的水平而言较高的阶段而已。
从这个方面来讲，AI还不能成为一个足以引发教育革命的技术。
021yin.com 021yin.com /2017-07/12/content_25048979.htm）
再看第二个前提。
我相信对于“教育是什么”，一百个人足有一百零一种理解，因为每个人对它是那样熟悉。但人们显然会共同认为教育是不同于物质生产、贸易的，因为教育涉及到的是人与人之间的关系，而不是人与物的关系。人与人之间的关系要比人与物之间的关系复杂得多，技术尤其是信息技术能提升人与人之间信息传递、存储的效率，但并不能决定人与人之间交往的效果。技术的发达并不必然让受教育者一定会去看，去听。因此，教育是传统教育也好，现代教育也罢，所谓颠覆的一定不是教育，作为人与人之间关系的一部分，是永远不会被颠覆的。
延伸一点，AI+教育会做到因材施教吗？不会。从人材成长为人才，必定是在知识、技能情感、人格上都有了公认的发展和达成，才能说是人才。AI+会在情感、人格上熏陶培育材吗？答案是否定的。即便在知识、技能上的训练，我想也必须在人的“把脉”下才能发挥AI+的作用。
021yin.com /news/87/n-299787.html）