接到去江西赣州定南调研的通知后，我专门在地图上查了一下，因为我是第一次传闻那个县名赣州。一查才晓得，定南位于江西最南端，与广东搭界，间隔之遥远超出我的想象。
我们坐高铁去的，早上*点从武汉动身，下战书一点四十五分才到，走了差不多*个小时赣州。各人留意，那是高铁，不是动车，更不是K字头的慢车。那么偏僻的一个山区县城，教育尤其是阅读教学会有多好呢？一路上，我的心里不断在打鼓。
行李放在宾馆后，我们就去学校参不雅了，总共三个学校，别离是定南三小、定南六小、定南三中，两所小学，一所初中赣州。那里申明一下，定南总生齿20万，90%以上的学龄孩子在县城读书，中小学全数是公办性量。中小学之间教育量量不同不大，无论是县城中心学校，仍是郊区学校。那就是定南根底教育的平衡开展，那个没有想到。
看完三个学校之后赣州，我的感触感染能够总结为三个“了不得”！
第一个“赣州了不得”：教育局的指导了不得
定南教育局长李乐明是一个实正懂教育的好局长赣州。他要求校长教师做到的，本身先做到。好比阅读与写做，那是每个教师的根本功，是小我教学才能和事业开展的两大利器。李局长深深认识到，阅读和写做关于一个教师生长的重要性，而教师的生长又决定着学校的生长。因而，县教育局把阅读和写做做为全县教师的头等大事来抓。
怎么抓？李局长本身带头阅读和写做，为全县校长和教师做出了一个楷模赣州。他每天阅读每天写做，至今已经出书*本小我专著。因为他的写做成就，本年正式成为中国做家协会会员。那个在全国教育界其实不多见。
上行下效赣州。局长带头读和写，校长也力争上游。校长读起来写起来，教师也都动起来。全县上下，从教育局指导层到各个中小学指导班子再到每个教师掀起读书之风。教师们的带头读书对学生的影响庞大，教师爱读书，学生天然也会拿起书。
为了营造一个浓重的读书气氛，全校所有的学校都把藏书楼或藏书室的书拿了出来，放在教室，放在走廊，放在学生每天都要颠末的处所赣州。如许随时随地随手就能拿起书读，书香校园就如许成为定南教育的一道靓丽光景线。
第二个“赣州了不得”：校园文化建立了不得
润物细无声，那就是校园文化的力量赣州。校园育人的关键在文化，文化建立的关键在特色。我们参不雅的三个学校，个个有特色，而且很明显。
定南三小的班级文化建立很凸起，此中有一个班本课程叫《二十四节气》，按照中国每个月的传统节气设想课程，很有意思赣州。那个学校还因地造宜，在校园里的山上一片丛林里建了一个丛林书吧。学校的读书活动和班级的读书活动都在丛林书吧开展，教师和学生都喜好。此外，那个学校还建了一个客家文化走廊，展现客家文化的特点，让人大开眼界。
定南六小的社团文化建立硕果累累，刺绣、手工、脸谱等具有处所特色文化的社团做品栩栩如生，展现了教师和孩子们的心灵手巧赣州。那个学校最让各人震撼的是足球文化。他们本身写了一句很有意思的标语“我们是吃饭长大的，是读书长大的，也是玩足球长大的”。足球文化表现在那个学校的角角落落，当然最凶猛的仍是获得的一个又一个全省全国大奖。
定南三中的书香文化建立绝对一流，即便放到省城学校也在前列赣州。他们按照教师的阅读兴趣建了19个教师读书群，校指导也别离在那些读书群里，成为此中的一员。全校所有的教师都有本身的读书群，每月每周都有本身的读书方案和书单，更有每周一次的读书分享和交换。那种读书的立异之举值得全国推广。我们走到操场上后，完全被一个又一个足球角逐吸引和震撼到了。校长说正在举办重生杯足球赛，各个班都有本身的球队。那个太凶猛了！初一重生进校就举办足球赛，足见小学足球打下的优良根底。
第三个“赣州了不得”：师生精气神了不得
我们一到定南，从接我们的教育局指导和工做人员，到中小学指导班子和一线教师，再到学生，每小我身上的精气神深深传染着我们赣州。他们对教育工做的热诚热爱，他们对教书育人的实心喜好，他们对定南教育的逼真投入，让我们打动。
面临教育的问题，他们没有埋怨，而是积极做为，想尽一切法子，去处理问题赣州。那种工做立场其实是太贵重了！正因为此，他们的各项工做都富有效果，尤其是在抓立德树人那个底子使命上，定南教育人交出了一份高量量的答卷。
在定南三中，我们看到孩子们在足球赛场上勇于拼搏，不怕困难，吃得起苦，流得起汗，那还有什么困难拿不下呢？孩子的精神面孔是学校精神的表现，是教师精神的表现，是整个定南教育精神的表现赣州。那种精气神恰是我们那个时代需要的，恰是我们那个国度需要的！定南师生的精气神，让我们看到了中国根底教育的将来和希望！
定南教育赣州，将来可期！
做者为华中师范大学副传授、新父母教育品牌开创人、华大新父母教育研究院施行院长